为了进一步推进课程游戏化的深入实施，以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为基准，优化幼儿园一日活动，有效提升教师半日活动组织能力，从而促进幼儿在活动中的深度学习。11月10日至15日上午，在园长刘燕组织下，章郭幼儿园深入各个班级，进行了沉浸式随班学习活动。

本着班班必到的原则，根据计划老师们按照大中小的顺序深入班级，重点观察区域环境与幼儿游戏水平。老师们们围绕班级区域环境创设、材料的投放与运用、游戏计划的拟定、同伴间的游戏表现与互动、教师的观察与指导，以及游戏的分享与评价等环节进行了深入细致的观察；同时就所观察到的一些细节与各班老师进行了耐心细致的交流学习，使老师们进一步明晰了“一日生活皆课程”的教育理念。

每天中午的交流反馈环节，老师们结合半日随班学习情况，多角度、多层次的剖析了班级的的实际情况，各班老师也就当下存在的困惑交流互动，大家集思广益给出了切实可行的宝贵建议。

此次沉浸式随班学习活动，是对章郭园深化推进课程游戏化的一次精准把脉，也是提升教师整体素质的一次强效助力。章郭园将以此为契机，进一步加强一日活动组织与实施的科学性与发展性，合理分析幼儿的年龄特点，正确解读孩子的发展行为，与孩子一起深入学习、共同探索。