为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让游戏有效助力幼儿全面发展，拥有更加惬意、轻松的活动环境，10月28日章郭幼儿园进行了“区域自主游戏观摩”活动，为老师们提供了交流和学习的平台。

各班教师从家园栏布置、游戏环境创设、主题墙布置等方面细致介绍。各班以儿童的视角为基础，用心研究环境的教育价值，让无声的环境变成看得见的教育。在区域材料的投放上老师们别有巧思，根据本班幼儿的年龄特点与兴趣需要，从材料的多样性和层次性出发，布置了能够吸引孩子观察参与探究的区域材料，为孩子们创造了一个自由、自主、快乐、健康的区域环境。

环境宛如是无声的“教材”，供孩子们在与之互动中获得成长。每一个班级的环境都蕴含着老师们对儿童兴趣的尊重，对儿童发展需求的支持。 无论是区角创设、还是墙面环境创设都充分融入儿童意识，体现教育的痕迹，为孩子们创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的环境。